教学理念

Teaching Theory

 

 

以兴趣为中心 + 以活动为中心 + 以孩子为中心 = 一切为了孩子的成长

1、 以兴趣为中心

兴趣是最好的老师,培养孩子语言学习的兴趣而不是死记硬背,是教育的第一步,也是最关键的一步。

2、以活动为中心

语言不是死的知识,而是活的运用。通过课堂活动及设置的家庭学习活动,使孩子在参与活动中学习语言 ,运用语言,并体验其中的乐趣和成就感。

3、以儿童为中心

教育应以儿童的认知规律为基础,着眼于儿童的健康成长和全面发展。也就是强调对儿童和儿童教育规律 的尊重,而不是把成人想当然的想法强加给孩子。

教学方法

Teaching Method

情景教学法

林格米蒂英语采用情境建构教学方法,对孩子的英文输入及孩子的英文输出都是情境式的。当孩子使用英语时,脑海中浮现出生动的场景,而不是支离破碎的单词或短语。通过课件设置的主题环境、卡通动画和图片让孩子融入在全英文的情境教学中,帮助孩子理解词义,避免传统的“英汉互译”学习误区,形成用英语理解、学习和表达的习惯,培养孩子的第二母语思维能力,把所学应用于生活之中。

互动教学法

林格米蒂英语关注老师与学生之间的教学互动,以及孩子之间的相互交流、相互学习和激励。采用多媒体教学和小组教学法,让孩子们轻松地融入情景教学情境中,与老师互动,与同学互动,与主题情节和卡通形象互动,引导激发学习兴趣,让孩子们在快乐的氛围中学习英语、学好英语。

主题任务型教学法

林格米蒂英语课程中的维尼系列及弗雷迪系列深度的渗透了北美人文环境,在每个主题环境中为孩子们布置了相应的任务和需要学习的技能,孩子们在真实的语言情境下,通过完成任务和学习相关技能,锻炼了听、说、读、写的综合能力。

事件教学法

林格米蒂英语尤其关注英语的实际运用能力培养,在教学过程中设计生活中经常发生的场景,如购物、问路等,通过让孩子们在拟真场景中运用英语进行操练,实现语言掌控从“知识”向“技能”转化。

教学特色

Teaching Feature

我们课程中外教配比是1:1,外教和中教平分教学任务,中教课运用线上多媒体课程,帮助孩子习得英语技能,外教课则为孩子提供学习标准的发音和地道的口语交流方式的机会。同时采用精品小班的授课模式,能够提高孩子的学习效率,增加教师对孩子的关注度,让每个孩子都能全身心投入到林格米蒂的特色课程中。

我们通过线下线上相结合的方式提高孩子练习的频次,课上通过课件创设的情景,加上教师精彩的讲解让孩子不断输入和输出地道英语,课下通过线上课件以及线下的辅助资源让孩子随时温习。让孩子真正掌握英语技能,自如运用英语。英语在高频练习中从知识转化为技能,学习效果让家长看得见。同时,家长通过线上课程可以完全了解及掌握孩子的学习进度,并可以共同参与和见证孩子的进步。

林格米蒂独创亲子互动课堂,在重视与家长及时联络互通孩子的学习表现的同时,让家长有更多机会了解自己的孩子、增进与孩子的感情、亲眼见证孩子在学习中的每一次进步。与此同时,线上课件和线下丰富的资源能够将英语学习课堂带回每一位孩子的家中,真正做到全天候英语环境的浸入,让孩子在家里也能和父母一起体验英语学习的乐趣。

林格米蒂英语课堂以学生为主体,教师在课堂中引导孩子自主学习,通过各种趣味横生的游戏和活动设置,引导孩子主动探索英语学习的奥秘,我们的课堂不仅仅是让孩子学会课上教授的知识,更重要的是让孩子掌握学习方法和自主学习的能力,让孩子在探索的过程中培养起对英语的兴趣,兴趣将成为孩子最好的老师。